成长靠你们自己
教材简要分析 |
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教学目标 |
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重难点 |
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参考教案 | 书写教案 | |
一、揭示课题 同学们，这学期已经接近尾声了，你们即将进入中学阶段的学习。你们可能觉得自己又长大了。谁来说说在你们人生成长的道路上，你感悟到了什么呢？在你们的成长过程中，主要依靠谁呢？ 今天，我们就来学习小学阶段的最后一篇课文《成长靠你们自己》。 二、小组检查预习情况 昨天同学们预习了课文，有哪些字词的读音或意思自己解决不了，提出来小组解决。 谁能说一说这篇课文的主要内容是什么？ 三、交流研讨 解决小组解决不了的问题。 校长的演讲提出了几个观点？ 1.教师并非知晓一切。 2.要学会体谅、关照别人。 3.善于学习，劳逸结合。 4.不要欺凌弱小，强中自有强中手。 5.不要迷信教科书。 四、自学文本 默读课文思：针对凯斯特校长这番演讲中提出的观点，你是怎样认为的呢？结合课文和你的生活实际谈谈自己的看法。勾画出相关内容，并批注。 小组讨论交流 五、交流研讨 预设点： ☆、教师不可能知道一切。 在我们的成长道路上，我们可能遇到各种性格特点的老师，不管遇到什么样的老师，我们都要注意态度：宽恕或爱戴。因为成长靠自己。 ☆、学会体谅、关照你身边的每一个人。 学会体谅、关照他人是一个人成长的重要标志，因为我们每个人都不可能生存于世界。 ☆、善于学习，劳逸结合。 但凡有所成就之人，都不可能是一味地苦干。勤奋学习的人要注意锻炼。因为强健的体魄是我们美好生活的基础。 ☆、不要欺凌弱小。 做人要善良，要帮扶弱小。恃强凌弱的人不受欢迎，强中自有强中手。 ☆、不要迷信教科书。 时代的久远，生活环境的差异都可能带来理解上的差异，我们结合历史情况或自己的生活环境有自己的理解 六、质疑答疑 学生可能提出的问题：校长是个怎样的人？ 老师抛给学生的问题：你怎样认识校长提出的观点。 七、综合训练 同步对应题。 八、小结 再谈“成长”，自我感悟： 此时学生的理解决不会如开头般停留于长大、懂事、学习知识和本领的泛泛而谈，而是能就诸如敢于挑战、不固守观念、善于学习等结合自身情况的表达。 每一个人的成长都是靠自己去经历、去观察、去思考、去辨别……。要多动脑筋思考，这也是成长所不可缺少的智慧和理性。因此，你们要有自主的意识，你们的成长主要靠你们自己。 | 情境引入
检查预习
交流研讨
自学文本
交流研讨
质疑答疑 学生可能提出的问题： 老师抛给学生的问题：
综合训练
小结
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反思 |
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