造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、唉！我跟他谈贝多芬，他跟我谈微积分，无非对牛弹琴而已。
2、数学课上讲微积分，老师投影了一个牛顿的资料，一边放还一边感叹：牛顿这人真厉害，数学上有他，物理上也有他。一哥们幽幽地感叹：历史上也有他！
3、逻辑推理题，微积分的中间是什么?每日轻松一刻。
4、完成高三年级的数学，学习过微积分和代数，完成过物理，化学和英语专业。
5、解出简单代数问题的速度可以准确预测微积分的学期成绩，预测低效果等于是整学期的作业、小考、期中考加上期末考。
6、数学班从幼稚园至高中几何班，代数班，和微积分先修班。
7、爱因斯坦说复利是“有史以来最伟大的数学发现”。我们这么认为的部分原因是，不像我们在过去高中时学习的三角学或微积分学，复利能应用到每天的生活中去。
8、为解决此问题，牛顿潜心研究创立了微积分，将一门名叫“高等数学”的新科目设为全校的必修课，并规定不及格者来年必须缴费重修直到通过。
9、自十七世纪末，牛顿和莱布尼兹发明微积分以來，它夹著广大的威力，成为數学界的新宠儿。
10、许多华尔街上的死硬乐观主义分子最近已被打得一塌糊涂，但是那些仍然坚持站着的死硬派分子则回过头来求助于一点漂亮的微积分学。
11、我的微积分助教是博士班的学生。
12、数学：学生们至少要学习七门数学课程，包括微积分、概率、统计、离散数学和微分方程式。
13、通过微积分和模拟方法，建立不同形状不锈钢食具容器的面积计算通用公式。
14、他们还暗示说除非你学习微积分并以此为跳板，否则你没法当一个号的中学数学教师，因为中学不教微积分。
15、算术的必须学习学分预先规定选代数、微积分、三角学法。
16、可能就因为这一经验，使得开放课的试点方案仅仅开放了的三门课程：科学计算机入门，单变量微积分和汉语基础。
17、受潜无穷观、见树不见森林和传统讲灌式观念的影响，我国微积分教学陷入了误区，难以自拔。
18、结果在拉格朗日的视野中，微积分是关于函数的一种代数形式演算，而函数是由一个解析表达式给出并且均可展成幂级数。
19、积分器和微分器的工作原理和数学中的积分和微分是一致的。学过微积分的朋友们会很高兴这一点。
20、阿涅泽因撰写了第一本讨论微积分的书而声名鹊起。
21、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。列宁?
22、这条定律用语言解释起来很容易，但要想对它作出数学描述，只有微积分才行。而且还不是普微积分，得用上变微积分。
23、运用微积分的方法，对基本初等函数的若干特征性质进行了证明。从而给出了基本初等函数的等价表征。
24、最深奥难懂的课非微积分莫属。
25、高科技高中的一个完全基于数学原理的美术作业“美味微积分”，就挂在圣地亚哥机场里。
26、把转化数学思想运用到多元函数的微积分学中，使看似非常复杂的问题变得简单易学。
27、此专业课程包括微积分学，核物理学，计算机模拟，核安全和其他相关课程。
28、微积分是数学史上的一次重大突破，因为她使连续变量可以被处理。
29、一旦你开始学习代数，四则运算看起来就很简单了。当你学到微积分，四则运算简直就是小儿科。
30、本课程无需机率论和统计学的基础，但假定你熟悉初等代数和微积分。
31、本课程主要介绍多元函数微积分学，无穷极数，常微分方程，偏微分方程，多重积分等内容。
32、微积分在卡凡里瑞已经开始，不过，他仅是模拟阿基米德对于抛物线的规模，在十七世纪，但是早于莱布尼司。
33、西方人在研究开普勒定律，解析几何、微积分，咱那茴香豆的茴字有四种写法，你这一下差的太远了。
34、但对于求幂指函数极限，可重使用等价代换定理，微积分学教程中却没有论及。
35、大学微积分，微分公式，线性代数，概率和统计，离散数学。
36、本课程的主要内容：极限论，一元微积分及其应用，向量代数和空间解析几何。
37、微积分并不只会在等式中出现，它还会在汽车的里程表和速度表中应用。
38、现在，他们鼓励继续做他喜欢做的事情。你在上面的视频中可以看到他用白板笔和卧室的窗户解释微积分。
39、演员是要交作业的，虽然你会微积分，但如果把答案写在乘法口诀的后面，那就是错误，关键是观众要看什么。
40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？
41、理解关系代数和微积分，他们为什么是重要的。
42、牛顿用他的微积分，演算出了苹果如何掉地上的；地球如何拽住月亮，让月亮绕着轨道跑；太阳如何用这种方式拽着各个行星。
43、以教学过程中积累的多个例子作简单的讨论，展示了微积分学在解决初等问题中的各类应用。
44、在研究万有引力和微积分之外，牛顿花费了更多时间研究“嬗变、哲人石和长生药”。
45、极限，一元函数微积分、空间解析几何与向量代数，无穷级数，多元微积分，常微分方程。
46、大学上微积分课时我做了许多三角学的作业，作业中这个数经常出现。
47、考题内容涉及船舶驾驶，炮使用，导航，航海天文学，代数，几何学，球面三角学，二次曲线以及微积分运算。
48、本课程主要介绍无穷级数、多元函数微积分及其经济应用，常微分方程。
49、本课程主要介绍基本微积分学。
50、如同对数反三角函数功能整合需要一个主题通常讲授微积分第二，所以我们不会被他们融入这个类。
51、这是一份缺失，一种逆差，一次向心理空间扩展的失败，那感觉就像初次接触微积分时那样叫人难以形容。
52、相当于在一元微积分中，取一个函数的不定积分，仅仅需要在结果后加一个常数。
53、没有三角学和代数学的知识你不会理解微积分。
54、塞吉奥：他发明了微积分、反射式望远镜、光谱以及运动定律。
55、他创立了微积分学，探索了光的本质。
56、销售代表与客户之间的关系决不需要微积分那样的公式和理论，需要的是今天的新闻呀、天气呀等话题。因此，切忌试图用单纯的道理去让顾客动心。客户的需求是变化的！
57、有微积分、现代物理和机械制图。
58、语言之外，最重要的是要学会一般的数算，函数、微积分就不用，能学到二元一次方程解就几乎能应付这一时代所有的管理会计问题了。
59、一元函数微积分是数学教学中的重要部分，对学生顺利有效地进行后续课程学科有非常重要的基础性作用。
60、销售代表与客户之间的关系决不需要微积分那样的公式和理论，需要的是今天的新闻呀、天气呀等话题。因此，切忌试图用单纯的道理去让顾客动心。
61、知道的越多，越想不明白，想找到原因，结果更加糊涂。据说俞大维九十岁，摔了一跤，为检验自己脑袋有没有坏，便找了本微积分出来做题目，很快答案出来，完全正确。叶兆言?
62、但是在这段时间里，我更多使用的是离散数学而不是微积分，所以我需要复习才能够找出答案。
63、但与其花时间学瑞典语或者微积分，我们经常还是选择把时间用在老一套的事情上。
、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知?
65、当前大学微积分的教学改革，应强调对数学原理和背景的介绍，强调微积分的数学建模方法和计算功能。
66、高中代数，几何，高等代数，三角学，微积分先修课。
67、人生是时间的微积分。如果我们不能溶入于今日、此时、此地、此刻就没有别的明天会来临。因为来临的每一个明天、明天、明天都只是当时的今日、此时、此地、此刻。蔡志忠?
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。